使用的产品
课件

与课程配套的多?#25945;?#35838;件,有效帮助老师提高教学效率,让枯燥的英语学习变得生动有趣。

学生端

有趣有效的课后学习?#25945;ǎ?#36890;过有趣的互动游戏鼓励孩子坚持每天的课后练习,巩固学习成果。

老师端

家校沟通?#25945;?#21644;学习信息管理工具,全程把控教学过程和进度,让教学服务事半功倍。

家长端

家校沟通?#25945;?#21644;学习监督工具,让家长直观了解孩子的学习情况,大大降低沟通成本。

爱测评

革命性的英语入学测评,个性化定制试卷,帮助机构分班,招生。

爱?#21046;?#35270;频外教

轻松实现混合立体教学,扩大招生范围,抢滩10亿青少年口语培训市场。

使用的内容
第三方内容定制

根据学校需求,定制专属配套课后习题、线上试卷库等。

使用的服务
教材定制

个性化定制,助力机构实现教育闭环。

视频外教

轻松实现混合立体教学,扩大招生范围,抢滩10亿青少年口语培训市场。

招生工具

根据合作方需求个性化定制配套的试卷与结果报告,帮助机构分班,招生。

合作模式一
教材配套
合作方案一

免费版

合作方案二

同步版

合作方案三

拓展版

解决痛点

学校目前使用教育部门规定的英语教科书,采用传统教学工具,学生多,老师负担重

学校希望通过信息?#38469;?#25163;段,优化英语教学方式,减轻教师负担

使用爱?#21046;?#20813;费套餐,使用与小学常用英语教材配套的同步习题库

解决痛点

使用爱?#21046;?#20813;费套餐,使用与小学常用英语教材配套的同步习题库

学校希望利用信息?#38469;?#25163;段,及?#38381;?#25569;学生英语学习情况

用错题库、爱?#21046;?#20114;动英语?#38469;?#39302;,以及超过100?#20540;?#20316;业题型

解决痛点

学校额外使用剑桥、新概念等辅助教材

学校需要通过寓教于乐的方式,拓展学生学习和运用英语的渠道

使用爱?#21046;?#20184;费拓展套餐,在同?#25945;?#39184;基础上,更额外支持常用的多种英语辅助教材,可完整使用爱?#21046;?#22810;种英语学习小游戏

特点

同步习题库、英语歌曲、部分英文?#38469;?#21508;类学习应用

特点

免费版基础上,支持错题库,互动英语?#38469;?#39302;

特点

同步版基础上,拓展教材同步习题,单?#24066;牽?#20197;?#26696;?#22810;学习应用

?#35270;?/div>

所有上英语课的中小幼学生

?#35270;?/div>

所有上英语课的中小幼学生

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学校额外使用新概念、剑桥等

合作模式二
教材引入
合作方案一

置换

合作方案二

拓课

合作方案三

新校

特点

将正在使用的已有辅助教材,更换成爱?#21046;?#25945;材,爱?#21046;?#21516;时可提供“视频外教”教师资源

特点

使用爱?#21046;?#25945;材体系,爱?#21046;?#21516;时可提供“爱?#21046;?#35270;频外教”教师资源

特点

爱?#21046;鎀eens以上课程,结合英美新课标1-2年级编写,帮助学生为SSAT/TOFEL Junior等?#38469;?#20570;好准备,爱?#21046;?#21516;时可提供“爱?#21046;?#35270;频外教”教师资源

?#35270;?/div>

将正在使用的已有辅助教材,更换成爱?#21046;?#25945;材,爱?#21046;?#21516;事可提供“爱?#21046;?#35270;频外教”教师资源

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学校拟在课余开设英语兴趣班、课后班、强化班、外教班、暑期班等

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新建国际及双语学校,以预备出国为目标开展英语教学

合作模式三
内容定制
合作方案一

教材定制

合作方案二

入口定制

特点

爱?#21046;?#26681;据学校教学需求,为学校定制配套课后习题、线上试卷由学校自行出题,爱?#21046;?#20026;学校开发专用版权题库,署名深度定制。

特点

爱?#21046;?#26681;据学校要求,为学校定制爱?#21046;?#19990;界入口与APP Logo皮肤,开发APP定制版。

教学支持
课件支持

爱?#21046;?#25317;有丰富的课件开发经验,已开发400个 性、系统性的多?#25945;?#35838;件,积累了丰富的课件素材资源。爱?#21046;?#20026;老师课件制作提供如下帮助:

使用爱?#21046;?#29233;课件,帮助老师在课堂上组织各类型的游戏、竞赛活动使用爱?#21046;?#30340; 素材库,素材精美,生动有趣

课题支持

爱?#21046;?#19982;中央电教馆、我国教育学会外语教学 委员会、华东师范大学等 教育机构合作,开展“以信息?#38469;?#19982;教育教学深度融合”为方向的实践性课题研究,与课题实验的各地学校、老师和教育领域专家学者共同探索以信息?#38469;?#20419;进教学方式、学校管理模式、教学组织变革的有效路径,课题领域涉及信息化环境下个性化学习与差异化教学、移动学习模式、翻转课堂、智能化学习工具及评测系统等。

课程设计

针对学校在其开设的英语兴趣班、课后班、强化班、外教班、暑期班等,使用爱?#21046;?#20840;套教材体系,爱?#21046;?#20026;学校提供从课时规划、班型设计、教师人数配比等方面 的指导性意见和解决方案。

活动支持

爱?#21046;?#20855;有多年协助培训机构和学校开展英语教学活动的经验,为学校开展的各种英语教学活动提供如下支持:

为推进爱?#21046;?#39034;利进落地学校,与学校配合开展宣传活动,给予配套宣传物料支持

学校英语教学提供全年节日活动的策划及实施方案

为老师提供节日活动所需的宣传素材、小礼品等

培训支持

为确保学校顺利使用爱?#21046;?#30340;英语教学体系,爱?#21046;?#20026;学校老师和学生提供使用指导:

在线培训,爱?#21046;嫫教?#19978;提供丰富的视频培训课程,涉及课本内容、课件使用、示范教学和各项移动应用;

现场培训,爱?#21046;?#25317;有多名具有丰富英语教学经验的培训师,可协助老师充分利用爱?#21046;?#20135;品,提升英语课程教学?#20998;?/p>

合作案例
进才实验小学

坚持“以学生发展为本,重综合素质提高”的育人模式, 实施素质教育

北垣?#20013;?#23398;

“在创新中求生存,在科研中求发展”

新明半岛英才学校

构建立体化教学模式,进一步加强“英语特色”优势,对接国际先进的教学理念和方式

天涯明月刀职业分析
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